Projectleider

 

 

voor onderzoek van onderwijs, opleiding, opvoeding en jeugdhulp wetenschappelijk, onafhankelijk en betrouwbaar verbonden aan de Universiteit van Amsterdam

Rekenlessen in de 21e eeuw

 

Hoe kan een rekenles bijdragen aan het ontwikkelen van 21e eeuwse vaardigheden? Twee docenten die meewerkten aan een onderzoek naar creatief vermogen en kritisch denken in het rekenonderwijs beschrijven hun aanpak.